III. 生物與環境(Organisms and Environment)
本課題探討生物與環境的相互關係,從個體層面的生命維持活動到生態系統層面的能量流動與物質循環。學生將理解生物如何適應環境,以及人類活動對生態系統的影響,培養環境保育的意識。
Instructor
2D Class
- Description
- Curriculum
主要學習內容
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植物維持生命的活動
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營養:光合作用及其條件(光、CO₂、水、葉綠素)
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氣體交換:葉片結構與氣孔調節
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蒸騰作用:過程及環境因素影響
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物質轉運:木質部與韌皮部的功能
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支持機制:細胞膨壓與木質部特性
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動物維持生命的活動(以人體為例)
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營養:
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消化系統結構與功能
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三大營養素的消化過程
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小腸吸收的適應特徵
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氣體交換:
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呼吸系統結構
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肺泡氣體交換機制
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物質轉運:
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循環系統與淋巴系統
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血液成分與功能
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生殖、生長與發育
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植物生殖:
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有性生殖(傳粉、受精)
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無性生殖(營養繁殖)
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人類生殖:
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生殖系統結構
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月經週期調控
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胚胎發育過程
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協調與反應
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刺激反應:
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視覺(眼睛結構與視覺調節)
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向性(植物向光性)
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聽覺(耳朵結構)
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神經協調:
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神經系統組成
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反射弧與隨意動作
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體內平衡
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反饋機制原理
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血糖調節(胰島素與升糖素)
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體溫調節
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生態系
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組成:
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生物因子(生產者、消費者、分解者)
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非生物因子(光、溫度、水等)
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能量流動:
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食物鏈與食物網
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能量金字塔
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物質循環:
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碳循環
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氮循環
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生態演替:
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原生與次生演替
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頂級群落
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a. 植物維持 生命的活動(Essential life processes in plants)
b. 動物維持 生命的活動(Essential life processes in animals)
c. 生殖、生長和發育(Reproduction, growth and development)
d. 協調和反應(Coordination and response)
e. 體內平衡(Homeostasis)
f.生態系(Ecosystems)